全学段普及人工智能教育！陕西省印发“人工智能+教育”行动计划

近日，《陕西省推进“人工智能+教育”行动计划（2025—2027年）》（以下简称“计划”）印发。计划将“人工智能+教育”纳入我省“十五五”教育事业发展规划，全学段普及人工智能教育。计划明确，到2027年，全省中小学全面落实人工智能教育要求，培育20个左右全国中小学人工智能教育基地，在职业院校分别建成10个左右优质特色“AI+专业群”和虚拟仿真实训基地，在高等学校布局60个左右优质学科专业，建立5个左右人工智能学院，立项30个左右科研计划项目，打造“人工智能+教育”重点实验室，全省培养500名左右骨干教师，围绕教学管评研等五大领域遴选一批典型应用场景案例，打造100所左右实验学校。鼓励高校开发高中学生先修课程在完善“人工智能+教育”基础环境方面明确，将持续推进智慧校园建设，升级陕西智慧教育综合服务平台，汇聚人工智能相关数据、资源和工具。各地各校要逐步普及教学智能终端，搭建新型人工智能学习实践空间。鼓励有条件的地区、高校建立人工智能平台，通过购买服务、联盟共享等方式，形成人工智能算法、算力和大模型应用的公共支撑能力。建好陕西省教育大数据中心。推进人工智能与教育教学的深度融合，培育“人工智能+教育”实验学校，鼓励有条件的地区和学校开展人工智能应用试点，研发、应用教育垂直大模型和应用智能体，为师生提供智能备授课、教研、答疑、测评、学伴等应用服务，探索大规模因材施教和个性化学习路径。以国家未来学习中心建设试点为牵引，打造高教“人工智能+”学习组织，探索学生自主、协作、探究学习新路径。依托国省实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心，升级建设教学实践平台，提高学生在实践中解决问题的能力。鼓励高校开发高中学生先修课程，与中小学合作开展学生职业生涯规划指导、科普报告、学术讲座等，实现协同育人。推动陕西智慧教育综合服务平台应用，促进业务协同和数据共享，支撑教育“一件事”高效办理和业务事项“一网通办”。鼓励各地各校探索利用人工智能技术，助力优化资源配置、运行机制和服务模式，打造多元参与、人机协同的教育治理格局。支持承担教育评价改革试点任务的地区和学校运用人工智能技术，探索学校、学科、专业、师生数字画像，开展过程评价、增值评价和综合评价。鼓励各地各校创新评价方式，构建人才素养指标，开发测评工具，探索人工智能赋能考试评价、县域教育和学生综合素质评价及改革论文抽检办法等路径。鼓励有条件的高校增设人工智能相关学科将人工智能纳入陕西省急需学科专业，推动专业数字化、智能化升级。鼓励有条件的高校增设人工智能相关学科，开设“人工智能+”双学位复合型人才培养项目和联合学士学位项目。支持“双一流”建设高校和行业特色高校增设人工智能相关专业或新兴交叉目录外专业。支持鼓励有条件的高校建设人工智能学院、人工智能实训室和人工智能“微专业”。鼓励有条件的职业院校成立“AI+数字化”微专业教学中心，打造人工智能专业集群，联合企业共建虚拟仿真实习实训基地和“AI+产业学院”。落实基础教育信息技术相关教材修订机制，同步建设配套数字教学资源。鼓励高校整合建设人工智能教学资源共享与技能认证平台，研发人工智能+课程、数字化教材等新形态资源，用好国家级人工智能领域“101计划”发布的核心课程教材和人工智能专业核心课程。鼓励各地推动高校人工智能实验室、展厅等向中小学校开放，引导专业人才参与中小学教育教学实践。各地和中小学校要开齐开足人工智能教育相关课程。将人工智能教育纳入校本课程、课后服务项目和研学实践，构建与信息科技、科学、综合实践等有机衔接的课程体系。在学业水平考试中落实好信息类、科学类课程中人工智能教育相关内容。鼓励职业院校开设人工智能通识课程和“人工智能+专业”课程，并纳入学校人才培养方案，助力推进产教融合。推动高等学校人工智能通识教育改革，研制课程改革实施方案，将《人工智能导论》课程作为必修课纳入通识课程体系，实现本科阶段全覆盖。在中小学生数字素养提升、大学生创新大赛、网络安全宣传周及校园科技节等活动中，设立人工智能专项。鼓励各地各校开展课程体验、实践操作、跨学科融合等活动，提升学生应用与创造能力。鼓励职业院校建设产教融合实训室，采用项目驱动与案例教学，提升学生在实践中解决问题的能力。开展教师“人工智能+教学/管理能力”轮训通过人才引进、转岗培育等建立人工智能教师队伍。研究制定教师AI应用能力评价标准和实施办法，推行测评全覆盖。推进人工智能赋能教师队伍建设，落实教师数字素养标准，分层分类开展人工智能教育专题培训，培养骨干教师，举办课堂教学创新实践活动，提升教师创新应用能力。鼓励职业院校与企业共建“双师培训基地”，开展教师“人工智能+教学/管理能力”轮训。优化师范生课程体系，在课程设置和实习实践中增加人工智能相关内容且100%覆盖，将掌握人工智能技能纳入学分管理。加强人工智能相关科研项目立项、成果认定和团队建设，开展原创性基础研究和核心技术攻关，强化成果转化，推动科研平台开放共享。支持高职院校联合企业、科研院所共建“AI+产业”联合实验室，开展人工智能应用研究。

2025年10月12日

全学段普及人工智能教育！陕西省印发“人工智能+教育”行动计划

近日，《陕西省推进“人工智能+教育”行动计划（2025—2027年）》（以下简称“计划”）印发。计划将“人工智能+教育”纳入我省“十五五”教育事业发展规划，全学段普及人工智能教育。计划明确，到2027年，全省中小学全面落实人工智能教育要求，培育20个左右全国中小学人工智能教育基地，在职业院校分别建成10个左右优质特色“AI+专业群”和虚拟仿真实训基地，在高等学校布局60个左右优质学科专业，建立5个左右人工智能学院，立项30个左右科研计划项目，打造“人工智能+教育”重点实验室，全省培养500名左右骨干教师，围绕教学管评研等五大领域遴选一批典型应用场景案例，打造100所左右实验学校。鼓励高校开发高中学生先修课程在完善“人工智能+教育”基础环境方面明确，将持续推进智慧校园建设，升级陕西智慧教育综合服务平台，汇聚人工智能相关数据、资源和工具。各地各校要逐步普及教学智能终端，搭建新型人工智能学习实践空间。鼓励有条件的地区、高校建立人工智能平台，通过购买服务、联盟共享等方式，形成人工智能算法、算力和大模型应用的公共支撑能力。建好陕西省教育大数据中心。推进人工智能与教育教学的深度融合，培育“人工智能+教育”实验学校，鼓励有条件的地区和学校开展人工智能应用试点，研发、应用教育垂直大模型和应用智能体，为师生提供智能备授课、教研、答疑、测评、学伴等应用服务，探索大规模因材施教和个性化学习路径。以国家未来学习中心建设试点为牵引，打造高教“人工智能+”学习组织，探索学生自主、协作、探究学习新路径。依托国省实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心，升级建设教学实践平台，提高学生在实践中解决问题的能力。鼓励高校开发高中学生先修课程，与中小学合作开展学生职业生涯规划指导、科普报告、学术讲座等，实现协同育人。推动陕西智慧教育综合服务平台应用，促进业务协同和数据共享，支撑教育“一件事”高效办理和业务事项“一网通办”。鼓励各地各校探索利用人工智能技术，助力优化资源配置、运行机制和服务模式，打造多元参与、人机协同的教育治理格局。支持承担教育评价改革试点任务的地区和学校运用人工智能技术，探索学校、学科、专业、师生数字画像，开展过程评价、增值评价和综合评价。鼓励各地各校创新评价方式，构建人才素养指标，开发测评工具，探索人工智能赋能考试评价、县域教育和学生综合素质评价及改革论文抽检办法等路径。鼓励有条件的高校增设人工智能相关学科将人工智能纳入陕西省急需学科专业，推动专业数字化、智能化升级。鼓励有条件的高校增设人工智能相关学科，开设“人工智能+”双学位复合型人才培养项目和联合学士学位项目。支持“双一流”建设高校和行业特色高校增设人工智能相关专业或新兴交叉目录外专业。支持鼓励有条件的高校建设人工智能学院、人工智能实训室和人工智能“微专业”。鼓励有条件的职业院校成立“AI+数字化”微专业教学中心，打造人工智能专业集群，联合企业共建虚拟仿真实习实训基地和“AI+产业学院”。落实基础教育信息技术相关教材修订机制，同步建设配套数字教学资源。鼓励高校整合建设人工智能教学资源共享与技能认证平台，研发人工智能+课程、数字化教材等新形态资源，用好国家级人工智能领域“101计划”发布的核心课程教材和人工智能专业核心课程。鼓励各地推动高校人工智能实验室、展厅等向中小学校开放，引导专业人才参与中小学教育教学实践。各地和中小学校要开齐开足人工智能教育相关课程。将人工智能教育纳入校本课程、课后服务项目和研学实践，构建与信息科技、科学、综合实践等有机衔接的课程体系。在学业水平考试中落实好信息类、科学类课程中人工智能教育相关内容。鼓励职业院校开设人工智能通识课程和“人工智能+专业”课程，并纳入学校人才培养方案，助力推进产教融合。推动高等学校人工智能通识教育改革，研制课程改革实施方案，将《人工智能导论》课程作为必修课纳入通识课程体系，实现本科阶段全覆盖。在中小学生数字素养提升、大学生创新大赛、网络安全宣传周及校园科技节等活动中，设立人工智能专项。鼓励各地各校开展课程体验、实践操作、跨学科融合等活动，提升学生应用与创造能力。鼓励职业院校建设产教融合实训室，采用项目驱动与案例教学，提升学生在实践中解决问题的能力。开展教师“人工智能+教学/管理能力”轮训通过人才引进、转岗培育等建立人工智能教师队伍。研究制定教师AI应用能力评价标准和实施办法，推行测评全覆盖。推进人工智能赋能教师队伍建设，落实教师数字素养标准，分层分类开展人工智能教育专题培训，培养骨干教师，举办课堂教学创新实践活动，提升教师创新应用能力。鼓励职业院校与企业共建“双师培训基地”，开展教师“人工智能+教学/管理能力”轮训。优化师范生课程体系，在课程设置和实习实践中增加人工智能相关内容且100%覆盖，将掌握人工智能技能纳入学分管理。加强人工智能相关科研项目立项、成果认定和团队建设，开展原创性基础研究和核心技术攻关，强化成果转化，推动科研平台开放共享。支持高职院校联合企业、科研院所共建“AI+产业”联合实验室，开展人工智能应用研究。

2025年10月13日

国家督学、中国教育发展战略学会副会长、北京师范大学教授褚宏启莅临世纪海航指导交流

近日，国家督学、中国教育发展战略学会副会长、北京师范大学教授褚宏启莅临世纪海航、集美区教育局指导交流，并做“教育强国建设与拔尖创新人才培养——学生创新能力培养”主题报告。褚宏启教授对世纪海航在人工智能通识教育与信息学拔尖创新人才培养的工作和成果给予了充分肯定。

2025年09月26日

世纪海航亮相亚洲教育装备博览会：AI教育成果引瞩目，国际合作启新篇

9月19日，第十一届亚洲教育装备博览会在杭州大会展中心圆满落幕。作为人工智能教育领域的先行者，世纪海航携多个AI教育核心产品精彩亮相博览会，凭借领先的技术实力、创新的教育理念、前沿的教育产品，不仅收获了行业人士的广泛关注，更与拉脱维亚科技企业达成合作意向，为推动AI教育发展注入新动能。前沿AI教育产品亮相博览会9月17日，第十一届亚洲教育装备博览会在杭州举行，这是亚教展首次被引入中国内地。在为期三天中，来自近20个国家的500余家企业和来自35个国家的1000多名外宾注册参会。包括宇树科技、强脑科技、新华三、天煌科技、亚龙集团等近百家本土龙头企业也纷纷参展，集中展示了教育数字化发展的创新成果。作为国内领先的人工智能教育技术与内容提供商，世纪海航亮相本届博览会。世纪海航由10位清华北大校友联合创办，以助力中国培养未来科技创新人才为企业使命，自主研发以全年龄段青少年为对象、以信奥编程为核心、以数字技术为基石的科技创新教育综合解决方案。长期深耕信奥教育，世纪海航具备了承接G端信奥委培项目最多、长期在培中学信奥选手最多、创始团队清华北大校友最多的核心优势。公司研发了贯通“普及教育-兴趣培优-拔尖培养”的多层次课程体系，以及横跨“体验认识-理解应用-设计创造”的递进式课程内容。此次博览会，世纪海航以“AI赋能未来教育”为主题，集中展示了AI教育系列产品和综合解决方案，包括人工智能拔尖创新人才培养课程方案、人工智能通识课程和人工智能科学教育实验包等。这些前沿的AI教育产品融合了先进的人工智能技术和创新的教育理念，涵盖了智能教学平台、AI实验工具、课程资源、教学支持服务等多个方面，能够为不同年龄段的学生提供丰富多样的AI学习体验。清北师资吸引广泛咨询洽谈凭借在信息学奥赛和AI教育领域的深厚积累，世纪海航吸引了众多教育行业人士和创业者的关注。其中，人工智能科学教育实验包将先进技术与教育需求深度融合，直观呈现了AI在教学场景中的落地成果，成为展会现场的“人气焦点”。现场，来自全国各地的教育部门代表、学校校长、教育机构负责人及行业合作伙伴，围绕产品方案、课程适配、合作模式等问题进行了深入交流。不少行业伙伴在了解产品后表示，世纪海航的AI教育产品和综合解决方案贴合当前教育数字化转型需求，具备很强的实践价值，多个地区学校和机构负责人现场表达了初步合作的共识，为后续深度合作奠定基础。与国际企业达成合作意向展会期间，世纪海航也吸引了国际企业的关注。来自拉脱维亚的知名科技企业代表专程到访世纪海航展位，双方就技术研发、国际市场推广、AI教育，以及如何借助AI技术服务人工智能教育展开了深入交流。拉脱维亚科技公司代表对世纪海航在人工智能教育方面的探索表现出浓厚兴趣并表示，在全球数字化转型的大背景下，人工智能教育是未来教育发展的重要方向，世纪海航在这一领域的实践成果让他们看到了合作的广阔前景。经过沟通，双方初步达成合作意向，未来将携手探索科技创新，在技术研发、平台支持、市场推广等方面开展深度合作，为科技赋能教育提供有力力量。助力人工智能教育高质量发展世纪海航一直致力于未来科技创新人才培养，借助先进的人工智能教育技术和理念，为科技创新教育赋能。通过与行业优秀企业合作，实现资源共享、优势互补，共同探索人工智能教育的新模式和新路径。未来，世纪海航将继续秉持开放合作的态度，与更多国内国际伙伴携手共进，为学生带来更优质、更智能的教育服务，为推动人工智能教育的发展贡献力量。我们热忱欢迎全国各地优质伙伴，成为世纪海航城市合伙人。同时也期待与合作伙伴优势互补、协同发展，让优质AI教育资源惠及更多师生，为信奥教育和人工智能教育的高质量发展提供强劲助力！

2025年09月22日

沈阳市沈河区人工智能教育试点校教学研讨会成功举行

近日，由沈河区教育局主办的人工智能教育试点校教学研讨会成功举办。此次研讨会，由世纪海航科技集团提供技术支持，旨在落实国家、省、市教育数字化战略行动部署，系统梳理区域人工智能教育试点工作的阶段性成果，进一步促进人工智能技术与基础教育的深度融合。会上，世纪海航科技集团副总经理张君健代表技术服务团队，就试点阶段的课程实施、师生参与、平台使用等方面情况进行了汇报，展示了近一阶段人工智能教育在各试点学校课堂教学、实践活动和竞赛组织中的多维成效。在本年度“全国青少年劳动技能与智能设计大赛”B4:信息科技算法项目上，沈河区组织参赛的200余名学生中，共有140名学生进入复赛、取得证书，其中11人晋级全国决赛，并最终斩获1金6银4铜的佳绩。分享环节中，12所试点校代表分别围绕本校人工智能课程建设、教学实践、学生成长等内容进行了汇报。各校结合学段特点，展现出丰富多元的教学样态，充分体现了沈河区人工智能教育“校校有亮点、段段有特色”的良好生态。世纪海航科技集团首席运营官陈维维以“2025-2026学年人工智能赛事规划及科技创新人才培养建议”为题作专题报告，他从“教学—实践—竞赛”体系出发，为各校后续人才培养提供了系统指导。在研讨交流环节，与会人员围绕“人工智能在教学实践中的问题与对策”“学生创新能力培养路径”等议题展开深入讨论，现场气氛热烈，碰撞出了许多具有实践价值的共识与建议。各试点校表示，将以此次会议为契机，持续深化人工智能课程建设，强化师资培养，完善竞赛体系，推动人工智能教育在区域落地见效。此次会议展示了各试点校在人工智能教育探索中所付出的努力与取得的阶段性成果，并为今后工作的开展明确了目标和方向。下一步，沈河区教育局将继续以人工智能教育为突破口，加快教育数字化转型步伐，打造具有区域特色的人工智能教育品牌，为培养面向未来的创新型人才贡献“沈河经验”。

2025年09月18日

湛江市霞山区教师人工智能技能提升培训成功举行

近日，由广东医科大学主办、湛江市计算机学会承办，世纪海航助力的“2025年广东医科大学全方位全口径融入式帮扶霞山区基础教育暨‘双百行动’教师人工智能技能提升培训班”在湛江市第十四中学成功举行。来自霞山区各中小学的50名信息科技骨干教师齐聚一堂，开启了为期数天的专项培训。本次培训聚焦信息学奥林匹克竞赛（NOI）指导能力提升这一核心目标，旨在助力参训教师突破技术应用瓶颈，培养具备人工智能教育创新能力与赛事指导水平的骨干教师队伍，为霞山区打造人工智能教育示范校及冲刺国家级赛事奠定坚实基础。中山市迪茵公学强基处主任、信息学总教练、NOI金牌教师何雄姿，清华大学计算机系资深专家、世纪海航信奥总教练黄松皓等老师组成授课组，围绕“NOI赛道深耕、NOI金牌教练能力塑造、金种子选手培育”三大模块，创新采用“理论讲解——分组实操——成果检验”三阶递进培训模式。包括NOI 赛道体系与备赛策略解析、青少年信息学选手选拔与培养方法、分组实操、成果路演等，课程设置兼具专业性与实用性。在为期数天的培训中，教师们展现出了极高的参与热情。理论学习积极提问，实操环节讨论协作，成果检验高效呈现，充分展现了对提升信息学指导能力的迫切需求与积极进取的专业态度。最终，经过线上考核，教师们成功通过培训，组委会向他们颁发了培训证书。在科技创新教育中，湛江市霞山区始终把人才培养作为推动区域教育高质量发展的重要抓手。世纪海航是国内领先的人工智能教育技术与内容服务商，在信息学竞赛培训和人工智能教育等方面有着丰富经验和优质资源。此次双方依托湛江市计算机学会，携手开展教师人工智能技能提升培训，通过整合多方优势资源，精准提升教师专业能力。未来，世纪海航将与霞山区继续探索更深度、更广泛的合作，凭借自身优势和资源，推动霞山区信息学和人工智能教育的整体发展，提升学生的信息学素养和竞赛竞争力，助力霞山区科技创新教育迈上新台阶。

2025年09月16日