此外，作为中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专委会副秘书长单位、教育教学创新专委会常务理事单位，同时也是重点课题《科技拔尖创新人才早期培养研究》的课题申请单位，世纪海航在人工智能教育领域也有着深厚的积累与积极的探索。从课程研发到师资培训，从实践活动开展到区域教育合作，在专委会的支持下，世纪海航通过一系列创新和研发实践，不断拓宽人工智能教育的边界，让更多老师了解和掌握AI课程，让更多学生有机会接触并深入学习人工智能知识与技术。

在谈及基于素养普及实践的思考时，陈维维直面当前素养普及过程中面临的课时制约与师资问题两大关键挑战。针对课时制约问题，她基于一线实践案例，介绍了当前的三项解决方案：一是优化课程内容，将人工智能知识融合在信息科技课程中，使用信息科技课程课时；二是作为校本课程，使用校本课程课时；三是作为课后服务课程，使用课后服务时段。

针对师资问题，陈维维基于对北京、深圳等地在人工智能师资队伍建设方面的实践分析，指出“师资是否不足，要以课程内容、课时安排来论”，“要开展继续教育，支撑未来发展”。面向在职教师开展系统、持续的培训，是提升他们人工智能教学能力的有效途径。

此外，她还针对课程和活动设计等问题，做了深入的分析。

在拔尖培养实践的思考中，陈维维明确指出，信息学奥赛不仅是当前，也会是短、中期内拔尖创新人才培养的主要方向。信息学奥赛以其对学生逻辑思维、算法设计和编程能力的高要求，成为选拔和培养人工智能领域拔尖人才的重要途径。目前，发展路径已初步验证，同时部署了基础师资，构建了完善的培养体系。世纪海航在参与信息学奥赛相关培训与指导过程中，积累了丰富的经验，通过覆盖普及、兴趣、培优、拔尖，贯通小学、初中、高中的课程完善体系，和科学的训练体系、个性化的辅导，助力学生在竞赛中取得优异成绩，为他们的未来发展奠定坚实基础。

此次论坛是响应教育部国家教育数字化战略行动的成功实践，不仅为教育界与人工智能行业搭建了沟通合作的桥梁，也成为各方深入实施国家战略的全新起点。作为国内领先的人工智能教育技术与内容服务商，未来世纪海航将继续秉持“助力中国培养未来科技创新人才”的企业使命，不断创新教育理念和教学方法，深化与教育管理单位、学校、机构等各方的合作交流，为推动中小学人工智能教育的高质量发展贡献更多力量，培养出更多适应时代需求的人工智能领域专业人才。